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发布时间:2021-02-13 14:00

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丽水职业高中是丽水最好的专业高中(职高)http://lszg/另外还有缙云工艺美术学校、青田职业技术学校、云和职业技术学校、丽水职业中专、遂昌职业中专、丽水旅游学校、龙泉中等职业学校、清远职业高中、缙云职业中专、松阳职业中专、景宁职业高中。以下是2011年滁州晚报对这12所学校的基本介绍:丽水职业高中数控技术应用专业(省级示范专业)培养从事数控车床操作、数控铣床操作、加工中心等多种工种切削加工的复合型人才。在校考试合格的学生,可获得国家技能鉴定高级数控操作证。学校拥有浙江省第一批公共实训基地——数控实训中心,实行理论与实训相结合的“丰田教学模式”。培训内容包括制图制图、焊接实习、钳工实习、车工实习、铣削实习、数控车床操作、数控铣削操作等。烹饪专业(省级示范专业)培养中国厨师和糕点师傅、西方厨师、西方面包师、食品雕刻师、民族菜肴制作师、高级厨房管理人员。在校期间可以获得中级厨师证和中级糕点师傅证。学校拥有全省一流的烹饪培训中心,根据不同用人单位的不同岗位,将中式烹饪分为凉菜、热菜、配菜、雕刻、点心、西餐、西餐,突出食品“雕刻技能”的教学。电子信息与技术专业(省级示范专业)以“项目教学法”为主线,分模块逐一完成,最终达到完成每个项目的教学方法。注重实践能力的培养,专业课与文化课的比例在6: 4以上。本专业有计算机基础、动画制作、影视制作、网页制作、会计电算化、计算机组装与维护、综合布线、计算机网络等实训室。缙云工艺美术学校美术绘画专业(省级示范专业)美术班(本科):采用普通高中文化课教材,开设普通高中文化课和美术基础课,直接参加全国普通美术高考。2010年参加高考101人,第一批上线63人,22名学生考入国家重点大学。2011年,浙江美术联考再创佳绩。108名学生参加了考试100的在线考试,平均成绩为85.2分(在线考试65分)。4名学生进入全省100名学生,其中3名获得素描、素描、色彩全省第一。艺术摄影专业(省级示范专业)2010年获浙江省示范专业,专业培养婚纱影楼及其配套人才,开设造型设计、化妆、相册装订、照片处理等课程。毕业生大多受雇于国内知名婚纱摄影连锁店,工作环境好,收入高。青田职业技术学校烹饪专业(省级示范专业)创建于1985年,是全省最早的专业之一。三年来代表市教育局参加全省中等职业学校学生技能大赛,一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,每年招生300余人。2009年起,省教育厅批准该专业与浙江旅游职业学院以“3+2”模式联合办班。本专业有国家级名师1名,省级名师1名,国家级评审员5名。培训设备总值257.6万元,培训岗位200个。云和职业技术学校电器应用与维修(省级示范专业)拥有电子、电工、机床故障排除、PLC、单片机、空调/冰箱等多个实验室。,培养具有安装、调试、维护等综合专业能力的从事电子电器产品生产、服务、经营和管理的人才。专业教师12人,双师型教师9人,技师及以上11人,高级职称3人。专业设备总值157万,培训岗位186个。韩被评为省特级教师,张华艳被评为丽水市第一名师。数控技术应用(省级示范专业)有编程设计实验室、车床车间、钳工车间、普通车床、数控车床、数控铣床、数控线切割机等实训设备。,培养具有较强机床数控技术实践能力的中级技术人才。专业教师7人,双师型教师3人,技师及以上6人,高级职称2人。专业设备总值246万,培训岗位125个。韩、、的论文《数控相关企业调研后对教育教学的思考》获国家级二等奖,多名师生在省市级各类竞赛中获奖。计算机艺术与木制玩具设计(省级示范专业)培养具有计算机软件设计与应用能力、一定绘画技能和艺术设计、应用与制作能力的中级专业人才。毕业后可以从事产品设计、广告设计制作、工艺画、动漫等行业。专业教师6人,双师型教师4人,技师及以上6人,高级职称1人。专业设备总值123万,培训岗位200个。学生在省市级中等职业学校学生创新创业竞赛中成绩斐然,多名师生在省市级竞赛中获奖。丽水中专(杭州幼师)五年制学前教育实行五年学制,为全日制大专,纳入普通高等学校招生计划。前三年在我们学校读书,后两年在浙江师范大学杭州幼儿师范学院读书。毕业于浙江师范大学,获“学前教育”大专文凭。五年制学前教育(丽水学院)是五年制全日制专科学校,纳入普通高校招生计划。他已经在我们学校学习五年了。毕业于丽水学院,获得“学前教育”大专文凭。遂昌职业中专机械技术应用专业(省级示范专业)在校生700余人,专业教师21人,本科学历19人;有高级技师1名,技师10名,高级工7名;双师型教师18名;专业技能鉴定有6名鉴定人。拥有省级机电技术应用实训基地和普通车床、数控车床、数控铣床等大型实训设备62台,总价值近500万元。丽水中等职业学校电子信息技术(省级示范专业)现有学生600余人,专业教师23人,名师1人,高级教师6人,高级工15人,技师8人,评审员7人。该专业拥有全国电子、电工及自动化实训基地,16个专业实训室,设备价值400多万元。电子商务专业(省级示范专业)在校生500余人,专业教师13人,其中本科生12人,研究生1人,高级教师2人,双师型教师11人。该专业有农业特产网上营销室、电子商务专业实训室等电子商务培训设施。遂昌职业中学2010年浙江省第五届电子商务竞赛一等奖。丽水旅游学校旅游服务与管理(省级示范专业)。本专业包括旅游管理、导游服务、外语旅游、航空服务、茶艺等。主要为各旅游公司、景点培养导游、景点讲师,为旅游星级酒店、餐厅培养领班、主管、服务员等人才。就业地区已经蔓延到浙江省沿海城市和邻近的上海、广东等省市。龙泉中等职业学校陶瓷工艺专业(省级示范专业),学制三年,在校生200人(含50个高考班)。有20多名专业教师,配有专门的美术和计算机教室以及省级陶瓷实训基地。培养从事平面广告设计、包装设计、电脑设计制作、书籍装帧设计、展示设计、广告策划、文案等陶瓷生产设计、广告策划、设计制作、经营管理等领域的专业人才。机械制造专业(省级示范专业)学制三年,在校生220人。包括四个专业课:数控技术、模具设计、剑术、进阶学习。学校投资400万元建立机电设备实训基地。毕业后可取得机电设备生产、安装、调试、维修及技术改造、计算机辅助设计、数控加工、现场管理等专业资格。为了加强龙泉宝剑设计人才的培养,学校成立了宝剑研发兴趣中心。学生根据自己的兴趣选择学习数控,然后进入R&D中心。清远职业高中现有专业教师12人,其中高级职称2人,会计1人,双师型教师6人。有综合会计模拟室、电算化机房等专门实训室。五年来,有30多名师生在省市级专业技能竞赛中获奖,学生专业研究率(会计电算化证、珠算证、会计从业资格证)达到98%以上,单考单招率达到78%以上,就业率达到98%以上。电子电器应用与维护(省级示范专业)现有专业教师13人,其中高级教师3人,高级技师1人,技师1人,双师型教师9人,省级评审员1人。有13个高级维修电工实训室、单片机和PLC实训室、家电维修实训室和空调制冷实训室。学生初级、中级专业技能证书通过率100%,就业率98%以上,单考单招升学率70%以上。缙云职业中专电子技术应用专业(国家示范专业)师资力量雄厚,双师型教师23人,其中技师14人,高级教师11人。先进完善的教学培训设备,包括高级电工、PLC实训室、电子组装实训室、电气传动实训室等。开设电子线路、电工基础、电气传动、电子CAD、电子器件技术、PLC、单片机编程等课程。专业培养从事电气操作、电力电子器件开发、电气设备运行管理与维护、PLC编程与开发的中级专业技术人员。数控技术应用专业(省级示范专业)本专业以加工技术为基础,根据市场发展进行调整。双师型教师14人,其中技师3人,高级教师5人。培训中心有钳工、计车、普车、CAXA制造工程师、加工中心五个。开设机械CAD、数控车工、数控铣削工、电工、机械制造技术等课程。,在校期间取得计数车中级证书、制图员证书、数控铣床中级证书等技能证书。专业培养从事普通车削、数控车削、数控铣削、加工中心操作等机械加工的中级技术人员。师生获得省级技能一等奖3次,二、三等奖10次以上。汽车运行维护专业(省级示范专业)拥有双师型教师11人,其中技师3人,高级教师4人。有整车、发动机拆装、汽车底盘等实训室。开设汽车概论、发动机构造与维修、汽车电器构造与维修、汽车装饰、汽车碰撞修理技术等课程。,在校获得汽车中级维修证书。主要面向汽车生产、维修和销售企业,培养从事汽车维修、装饰、维修和销售的中级人才。机电设备安装调试专业(省级示范专业)拥有双师型教师12名,其中技师4名,高级教师4名,培训室5个,有机床拆卸调试、机床故障排除、计车等。主要开设计车、机床维修电工、数控机床故障诊断与维修、PLC可编程控制器、电机等课程。,并取得中级维修电工证、中级机床维修证、中级计车证等技能证书,培养从事数控机床生产、调试、维修的中级技术人才。松阳职业中学电子技术应用专业现有双师型专业教师13名,高级教师3名,研究生4名。有8个专业实训室,500万元专业设备,400个培训站。近三年该专业教师论文22篇,4科获省市级奖项。九名学生在城市技能竞赛中获奖。2008年以优异成绩考入浙江机电职业技术学院的、朱立波、陈,获得2009年全国大学生技能大赛一等奖。茶叶生产加工(省级示范专业)培养具有茶学、茶文化、茶叶营销基本理论和实践技能,能够从事茶文化、茶经济领域的茶叶产品加工开发和茶文化推广的复合型专业人才。有高级教师3名,双师型教师4名,外聘高级技师2名。有3个专业培训室,160多万专业设备和30亩培训基地。静宁职业高中旅游管理与餐饮服务(省级示范专业)培养景区导游、星级酒店餐饮服务、酒店管理、畲艺表演等人才。主要开设导游基础知识、前台及客房服务、旅游文化、畲族语言及歌曲、畲族舞蹈等课程。小水电安装维护专业(省级示范专业)培养“小水电设备运行维护、小水电开发、服务、运行管理”,初步具备安装、调试、维护等综合专业能力。开设“电工基础、电子技术基础、电气传动、电力内外线建设、PIC原理、小水电机械维修”等专业课程,涵盖机械制造、数控技术应用、电子与电工。三年来,师生在省市级技能竞赛中成绩突出。(学校不分先后) 网店月度运营计划

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